朗诵动作肢体
她的朗诵语调高低有度,节奏缓急有致,情感起落跌宕,并借以丰富的肢体
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朗诵《我骄傲我是中国人》
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家庭诗歌朗诵会
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孩子们的集体诗朗诵《我们十岁了》.
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心理学院党委开展奋斗百年路党史在我心主题朗诵比赛
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青春诵·颂芳华——天宫庙幼儿园"五四"节教师诗朗诵大赛
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仪陇县离堆小学学生朗诵《少年中国说》.
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古韵书香飘南岸 女子诵读雅集家话赋新年朗诵会举行
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诗歌朗诵
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5小话筒8班学习内容:复习朗诵《我有祖国,我有母语》基本功训练,学习
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华夏少儿口才—朗诵篇
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用美妙的声音,动人的情感表现自我——高声朗读社团
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4.1班的同学们用整齐的肢体动作来抒发他们的爱国情怀.
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白涧小学开展"喜迎国庆·欢度中秋"主题系列活动——双节诗歌朗诵比赛
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183班朗诵有感染力,动作能表达朗诵内容的思想感情,渲染气氛,增强了
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孩子们运用肢体朗诵,给大家呈现出一幅幅流动的画面,一处处美妙的意境
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在美妙的配乐中,孩子们朗诵着优美的英语诗歌,动作,神态都与诗歌融为
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胡雨馨同学朗诵字正腔圆,声情并茂,手势动作到位,能鲜明,形象地憋达
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诗歌朗诵动作
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临沂市板泉镇刘庄小学"爱我中华"朗诵比赛
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